廣東省佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校把法治教育融入校園文化、學校管理和師生生活中，切實加強校園法治文化建設。
夯實陣地。加強課堂主陣地，把職業(yè)道德與法律課作為公共基礎課，開齊開足開好，同時研究在各專業(yè)課中滲透法律知識，樹立法治信仰，提高學生法治意識。投資30余萬元建設法治教育中心，內(nèi)設模擬法庭、調(diào)解室、明辨臺、安全島、消防屋、禁毒吧、警醒室、警務室等8個功能廳，運用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，配以展板、實物等多種媒介，集宣傳、互動于一體，實現(xiàn)了法治教育的全方位、開放式、立體化。
合作共建。開展警校共建，聘請派出所所長、社區(qū)警長擔任學校副校長及駐校干警。邀請公安、消防、司法等單位工作人員為師生上法治課，采用新聞視頻、動畫等手段展示經(jīng)典案例，介紹各種法律法規(guī)和安全知識。邀請有關人員現(xiàn)身說法，增強師生防范意識，提高師生自我保護能力。定期組織有關教師參觀法庭，旁聽案件審理，了解司法實務，推動學校法治教育與司法實務“零距離”。舉辦家長學校，指導家長配合學校開展安全和法治教育。
活動育人。以班級、年級、學部為單位，每學年開展一次法律知識競賽，題目涵蓋消防安全、交通法規(guī)、刑法、民法等，內(nèi)容融入時事熱點、生活場景，安排專家現(xiàn)場解疑，進行互動。每學期開展一次消防實戰(zhàn)演練，由消防員詳細講解消防知識，示范滅火器操作方法等，學生親自體驗，力求熟練掌握防范、逃生和滅火技能。把每年的6月、12月定為“法治教育宣傳月”，組織開展集體簽名、圖片展覽、主題班會、板報比賽等豐富多彩的活動，于潛移默化中增強學生的法治觀念。 |
調(diào)和器
